«Тәуелсіз елдің тұғыры»: литературно-исторический диктант

24 октября, в преддверии большого национального праздника - Дня республики, в Восточно-Казахстанской областной библиотеке имени А.С. Пушкина прошел областной литературно-исторический диктант «Тәуелсіз елдің тұғыры».

В качестве текста диктанта выступил отрывок из книги Мурата Мухтаровича Ауэзова «Времен связующая нить».
В этом году Мурату Мухтаровичу Ауэзову исполнилось 80 лет. Сын великого казахского классика Мухтара Ауэзова, известный культуролог, дипломат, государственный и общественный деятель, автор множества трудов, в разные годы занимал различные должности. Однако одним из самых значимых дел как для самого Мурата Мухтаровича, так и его соратников является создание в 1960-е годы XX века молодежной организации «Жас тулпар», подхватившей знамя «Алаша».
О зарождении неофициальной студенческой организации во главе с Муратом Ауэзовым, о мечтах и идеях, о делах и поступках жастулпаровцев, благодаря которым на выжженном поле «Алаш-Орды» зародились идеи национального возрождения и независимости и шла речь в тексте литературно-исторического диктанта.
Прачинов Данил, студент 1-го курса Усть-Каменогорского высшего политехнического колледжа:
- С интересом написал предложенный текст о студенческом движении «Жас тулпар». Жастулпаровцы - яркий пример истинного патриотизма. И, хотя, этого движения сегодня нет, но его принципы и духовные ценности актуальны для нынешнего поколения молодежи.
Гареева Камилла Раульевна, учитель русского языка и литературы средней школы № 4:
- Текст диктанта был весьма познавательным. А какой красивый стиль изложения у Мурата Ауэзова! Мурат Мухтарович удивительно тонкий эссеист, у него поэтический слог с ажурным орнаментом глубоких мыслей.

Каиндинова Кенжегуль Кайрбековна, преподаватель казахского языка Усть-Каменогорского высшего политехнического колледжа:
- Такие акции, как литературно-исторический диктант, воспитывают у подрастающего поколения уважительное отношение к ценностям нашей государственности, способствуют формированию национального единства, укрепление общественного согласия.
Диктант проходил параллельно на двух площадках библиотеки, на государственном и русском языках. Участники, набравшие максимальное количество баллов, награждены дипломами победителей.